初中家教培訓(xùn)_戴氏下學(xué)期政治必備知識(shí)點(diǎn)有哪些_初中補(bǔ)習(xí)
初中家教培訓(xùn)_戴氏下學(xué)期政治必備知識(shí)點(diǎn)有哪些_初中補(bǔ)習(xí),在利用課本的同時(shí)還有一個(gè)非常重要的方法，具體做法是：在閱讀語(yǔ)文書的同時(shí)，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫，濃圈密點(diǎn)、腳注眉批，當(dāng)有人向他借書時(shí)，他總是另外買一本借給別人，因?yàn)樗臅?jīng)過(guò)勾畫批注已變成他的服務(wù)工具了。再如老師的教科書，也是如此，這種在課文的字里行間勾畫讀書法，既可以使我們讀書時(shí)思想集中，提高效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。七年級(jí)下冊(cè)政治的必背的知識(shí)點(diǎn)有哪些需要人人去掌握呢?下面
月朔下學(xué)期政治必備知識(shí)點(diǎn)
第七課執(zhí)法初探
1、執(zhí)法的寄義
執(zhí)法是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。執(zhí)法由國(guó)家制訂或認(rèn)可，依賴靠國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行，保證執(zhí)行。并在天下局限內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
2、執(zhí)法的特征
(1)執(zhí)法是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。(執(zhí)法的本質(zhì))
(2)執(zhí)法由國(guó)家制訂或認(rèn)可。(發(fā)生或形成方式)
(3)主要的特征：執(zhí)法靠國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行，具有強(qiáng)制性。(警員、法庭、和牢獄等)保證執(zhí)行。(依賴實(shí)力或執(zhí)行)
(4)執(zhí)法對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。執(zhí)高眼前，人人一致。(適用工具和局限)
3、執(zhí)法和道德規(guī)范、紀(jì)律章程、宗教戒律的區(qū)別和聯(lián)系：
4、執(zhí)法的作用
(1)執(zhí)法具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。
(2)執(zhí)法具有制裁違法犯罪行為的功效，并通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)珍愛公民的正當(dāng)權(quán)益，保障社會(huì)生涯的有序與協(xié)調(diào)。
5、生涯中有些矛盾和糾紛的解決方式或手段。
通過(guò)雙方協(xié)商;他人或組織調(diào)整;執(zhí)法途徑(最終途徑)
6、青少年怎樣維護(hù)執(zhí)法在我們學(xué)習(xí)和生涯中的作用。
①在一樣平時(shí)生涯中，我們既受到執(zhí)法的珍愛，又受到執(zhí)法的約束;
②我們既享有執(zhí)法賦予的公民權(quán)力，又必須推行執(zhí)法劃定的公民義務(wù)。
③因此，我們要學(xué)法、懂法、遵法、用法。既要遵遵執(zhí)法，推行義務(wù)，又要依法行使和珍愛自己的正當(dāng)權(quán)益。
第八課心中的規(guī)則
1、他律的寄義及顯示
小我私人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動(dòng)或被迫接受的。在這里，規(guī)則要求“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”，違反了規(guī)則就會(huì)受到響應(yīng)的懲處。他律是需要的，但其作用是有限的。
2、自律的寄義及顯示
小我私人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，自動(dòng)、自覺約束自己。
自律顯示為“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”和“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”。
3、自律和他律有什么區(qū)別?二者有什么聯(lián)系?
4、從他律向自律轉(zhuǎn)變，注釋我們逐漸成熟
從被動(dòng)地、被迫的遵守規(guī)則和執(zhí)法最先，逐步生長(zhǎng)為自動(dòng)地、自覺地遵守規(guī)則和執(zhí)法，注釋我們正在一步步走向成熟。
5、規(guī)則與自由的關(guān)系是什么?
(1)紀(jì)律、執(zhí)法等規(guī)則制約著人的行為，也保障這人的權(quán)力和自由。(2)只有遵守規(guī)則、遵遵執(zhí)法，才氣擁有真正的自由(3)無(wú)視規(guī)則，違反規(guī)則，就不能能有真正的自由(4)只有心里寧愿接受規(guī)則的約束，使規(guī)則內(nèi)化為自律要求，我們才氣獲得真正的自由
6、學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”寄義
在一樣平時(shí)生涯中，在小我私人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)視的情形下，我們應(yīng)該注重修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有執(zhí)法，這就是慎獨(dú)。
7、網(wǎng)絡(luò)來(lái)往的特點(diǎn)
在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的天下里，人與人之間的來(lái)往是匿名的，以符號(hào)形式舉行，人們可以戴上任何面具，以任何身份與別人來(lái)往。在網(wǎng)絡(luò)天下中，人們可以享受到在現(xiàn)實(shí)生涯中所不能實(shí)現(xiàn)的許多“自由”。
8、網(wǎng)絡(luò)來(lái)往的危害及緣故原由
在網(wǎng)絡(luò)天下中，他律規(guī)則很難起作用，社會(huì)還未能對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬天下中的每小我私人的言行舉行有用的監(jiān)視和治理。這樣，網(wǎng)絡(luò)天下就成為一個(gè)不受外在規(guī)則約束的“真空”。在這個(gè)“沒人看得見”的“真空”中，有些人往往放松自我約束。網(wǎng)絡(luò)中的違法違紀(jì)行為和不道德性為就有了可乘之機(jī)。
9、若何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)天下的道德與秩序
(1)國(guó)家、政府和有關(guān)部門制訂了一系列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的治理劃定。
(2)我們應(yīng)該把這些外在的規(guī)則釀成自己心里的要求，并以此規(guī)范自己的行為，自覺遵守匿名天下的“游戲規(guī)則”。這樣，我們才會(huì)獲得真正的自由。
10、遵守匿名天下的規(guī)則要做到：要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要忠實(shí)友好交流，不侮辱誆騙他人;要增強(qiáng)自我珍愛意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，不損壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有一身心康健，不淪落虛擬時(shí)空
月朔下學(xué)期政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊
自尊是人人都需要的
自尊的顯示：注重容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的效果。
自尊的寄義：自尊即自我尊重，指既不向別人奴顏婢膝，也不允許別人歧視、侮辱。
一樣平時(shí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒有自尊的人，也很憂傷到別人的尊重。
先天不如人的地方(如不漂亮等)若何才氣自尊?(P6)
真正有自尊心的人，一定是知道羞辱的人。
知恥與自尊是什么關(guān)系?(P6)
知恥，是自尊的主要顯示。惟有知恥，才有自尊。若是一小我私人對(duì)自己不適當(dāng)、不合適的行為不知道靦腆，不感應(yīng)難為情，那就是不知羞辱，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。
在培育自尊的歷程中，我們應(yīng)該怎樣看待自己的瑕玷和不足?(P7)
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”一小我私人有瑕玷并不能怕，要害是能夠準(zhǔn)確看待自己的瑕玷，將瑕玷轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
虛榮心的寄義：虛榮心是一種追求外面上的榮耀、榮耀的心理。(熟悉生涯中的虛心的詳細(xì)顯示)(P8)
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9)
自尊的人明晰尊重他人，由于他知道要贏得他人的尊重首先要尊重他人。(P10)
為什么要尊重他人
○1尊重他人是我們的需要(P10)?！?使我們能更好的熟悉自己(P11第一段)。③我們需要他人的善意提醒。(P11第二段)
相互尊重才氣贏得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生涯中有損人格的不良習(xí)慣：說(shuō)謊、逃避責(zé)任、損人利己、陽(yáng)奉陰違等。
相互尊重，就要寬容漂亮：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。(P13)
若何看待別人的議論和指斥?(P14)
自尊的度?(P14最后一段)
尊重他人的最基本的顯示，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
,精讀教科書：感興趣的，不感興趣的，都得好好看，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理工作： ①知識(shí)點(diǎn)按照板塊整理； ②多記載解題技巧； ③每做完每一份試題，對(duì)里面的問題都要有所整理，如單詞，錯(cuò)題等。,,學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“鐵棒磨成針”。以是，最好制訂一個(gè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，嚴(yán)酷要求自已是否完成了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。,怎樣尊重他人?(尊重他人的方式)
真正的做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于瀏覽、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。(P15)為什么要贏得他人的尊重?(意義)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔悟，重可以叫醒人的知己，發(fā)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
自信的寄義：自信是對(duì)自身實(shí)力簡(jiǎn)直信，篤信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目的。
自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，縱然可以做得很好，也不敢實(shí)驗(yàn);⑵自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高的估量自己，看不起別人，自以為是;(3)自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子二者都是以我為中央，以我為中央的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離樂成。(4)只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)也能看到自己的瑕玷。
自信是樂成的基石
自負(fù)、自卑為什么會(huì)使人們遠(yuǎn)離樂成?P24
自負(fù)者以是一定失敗，就是由于其追求的目的從一最先就是虛偽的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)馬上使他感應(yīng)沮喪，從而走向自卑。自卑者會(huì)發(fā)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完善，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者照樣自卑者，以自我為中央的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離樂成。
自信者的哪些心理品質(zhì)有助于樂成?(P25)
⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌(P27)
有了自信才氣有成就，有成就就會(huì)更自信。
經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高與成就，就是一直為自己喝彩，為自己鼓勁，這樣才氣迎接樂成的未來(lái)。
若何唱響自信之歌?
1看到提高與甜頭。發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，是自信的基礎(chǔ)。
2增強(qiáng)信心與實(shí)力。實(shí)力，才是支持信心最主要的杠桿。
3做自信的中國(guó)人。我們只有把小我私人的運(yùn)氣與祖國(guó)的生長(zhǎng)連系在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的基本。一小我私人若是沒有民族自信心，他的自信就沒有任何的意義和價(jià)值(要把小我私人的自信心上升為民族自信心)
月朔下學(xué)期政治溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)
第三課走向自主人生
自主，就是自己的事情自己干?？梢赃@樣說(shuō)人的生長(zhǎng)歷程，就是一個(gè)一直提高自主能力的歷程
自主的顯示：(P35)
做家務(wù)對(duì)于未來(lái)成材有什么意義?(自主的主要性)
讓
為什么人生需要自主?(自主的需要性)
1我們終究要脫離家庭學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
2自主作為生長(zhǎng)的歷程，是我們生涯能力的磨煉歷程，也是我們養(yǎng)成優(yōu)越道德品質(zhì)的歷程。
3不自主就難以在社會(huì)中駐足
告辭依賴走向自主
自主不是拒絕輔助，依賴不是依賴
依賴的危害?
⑴它不僅會(huì)使人損失自力生涯的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生涯的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想坐享其成，妄想享受，就不能順應(yīng)社會(huì)生涯，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的蹊徑是。
告辭依賴，一個(gè)主要的顯示是自力地生涯。
自己的事自己認(rèn)真的條件是要自主。(自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為認(rèn)真。)
自主與自主的關(guān)系：自主的條件是自主，自主的顯示是自主。
若何培育自己的自主能力?
①要有自力地生涯的能力，告辭對(duì)他人的依賴。
②遇事有主見，有自主能力，自己的事自己認(rèn)真。③在學(xué)習(xí)和生涯中多實(shí)踐，多磨煉。最基本的是駐足于自己當(dāng)前的生涯、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。只有在社會(huì)生涯中一再磨煉，一直實(shí)踐，才氣逐步提高自主能力。
第四課人生當(dāng)自強(qiáng)
什么是自強(qiáng)?P47
自強(qiáng)指對(duì)未來(lái)充滿希望，振奮向上，起勁進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，也是一種美妙的道德品質(zhì)，對(duì)一小我私人的生長(zhǎng)具有偉大的作用。
自強(qiáng)精神顯示在方方面面：在難題眼前不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢;勇于開拓，起勁進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求;等等。
自強(qiáng)的精神意義?(為什么要自強(qiáng)?)
小我私人方面：自強(qiáng)，是一小我私人活出尊嚴(yán)，活出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);是我們康健生長(zhǎng)、起勁學(xué)習(xí)、未來(lái)成就事業(yè)的壯大動(dòng)力。
民族方面：自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)災(zāi)禍而更強(qiáng)，豁達(dá)地自主于天下民族之林。
自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。(P50)
自強(qiáng)進(jìn)取的動(dòng)力自強(qiáng)通向樂成的蹊徑
要自強(qiáng)，首先就樹立堅(jiān)定的理想
7所有自強(qiáng)者配合的特點(diǎn)：對(duì)人心理想執(zhí)著追求。
人的敵人：自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，一定能自強(qiáng)
自強(qiáng)的人都市晤臨一只攔路虎，那就是放任自我
1每小我私人都有自己的甜頭和短處，要發(fā)揚(yáng)自己的甜頭，避開自己的短處。若是憑證自己的和興趣確定起勁的偏向，我們的自動(dòng)性就會(huì)獲得充實(shí)的施展。
1少年怎樣能自強(qiáng)?
①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)(P51)
②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的要害(P53)
③③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑(P55)
1許多人不樂成的緣故原由?(P54)
月朔下學(xué)期政治必備知識(shí)點(diǎn)有哪些相關(guān)：
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
